.:

Fitri Ani; Nurkhairo Hidayati; Putri Ade Rahma Yulis

.

Penulis

Fitri Ani , Nurkhairo Hidayati , Putri Ade Rahma Yulis

Diterbitkan:

2026-01-31

Terbitan:

Vol 1 No 2 (2026): January

Kata Kunci:

Acid-base, chemistry learning, education, interactive digital comics, needs analysis.

Articles

Unduhan

PDF (English)

Cara Mengutip

Ani, F., Hidayati, N., & Yulis, P. A. R. (2026). .: . PUSTAKA DIDAKTIS: JURNAL MEDIA DAN MODEL PEMBELAJARAN, 1(2), 80–88. Diambil dari https://erj.lombokinstitute.com/index.php/didaktis/article/view/22

Unduh Sitasi

Abstrak

.

Referensi

Amiruddin, M., Sari, A., Aisyah, R., & Irwansyah, F. S. (2024, April). Interactive learning multimedia based on multiple representations on acid-base solutions. In AIP Conference Proceedings (Vol. 3058, No. 1, p. 040029). AIP Publishing LLC.

Arham, H. (2025). Pengembangan komik digital model pembelajaran PBL pada materi asam basa di kelas XI SMA Negeri 3 Enrekang. Chemistry Education Review, 8(2), 10–20.

Asmi, R., et al. (2024). Pengembangan e-modul interaktif berbasis digital untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 26(1), 55–66.

Asmiarsih, N. S., & Rusmini, R. (2019, December). The development of Chemtoon (chemistry cartoon) comic as chemistry learning media on acid base matter for XI grade of senior high school. In National Seminar on Chemistry 2019 (SNK-19) (pp. 148–154). Atlantis Press.

Chang, R. (2019). Chemistry (12th ed.). McGraw-Hill Education.

Chang, R., & Goldsby, K. A. (2016). Chemistry (12th ed.). McGraw-Hill Education.

Choiriyah, H., & Hidayah, R. (2023). Validity of digital comics to train metacognitive skills on thermochemical materials. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 11(4), 401–411.

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075

Halawa, A. A., Yulita, I., & Adriani, N. (2022). The development of acid-base electronic chemistry comic learning media for high school students. Journal of Science Education Research, 6(1), 24–30.

Hasanah, S. M., Sulistina, O., Rohmah, W. A., Fahmi, M. I. N., & Zakaria, M. (2024, May). Can chemical literacy skill on ionic covalent bonds topics be improved with e-cartoon? In AIP Conference Proceedings (Vol. 3106, No. 1, p. 040006). AIP Publishing LLC.

Kurniawati, Y., Wandita, S. A., & Lestari, Y. (2023, December). Pengembangan media komik dalam pembelajaran kimia. In Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 1, No. 1, pp. 28–33).

Mujtahidin, M., Nurtamam, M. E., Widura, M. A., Yamin, Y., Tamam, B., Hadi, W. P., & Sutarja, M. C. S. (2024). Pengembangan media e-comic tentang garam Madura pada materi sistem pencernaan. Natural Science Education Research, 7(1), 129–141.

Najul, E., Lestarani, D., Lalang, A. C., & Dewi, N. W. O. (2023, December). Pengembangan bahan ajar elektronik dalam bentuk media komik dengan 3D Page Flip Professional pada materi teori asam basa kelas XI SMA/MA. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Sains Kimia (SNP-SK) FKIP-Undana (Vol. 6, No. 1, pp. 105–114).

Nirwesthi, C. D. (2025). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif asam basa terintegrasi diferensiasi learning. Cakrawala: Jurnal Pendidikan, 19(1), 39–50.

Nugraha, D. A., Suyanto, E., & Nyeneng, I. D. P. (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis komik untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 8(2), 233–242. https://doi.org/10.24815/jpsi.v8i2.16545

Pristiwanti, D., Siregar, E., & Harahap, R. D. (2022). Hakikat pendidikan sebagai proses pembelajaran sepanjang hayat. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 215–223.

Purwanto, N. A. (2008). Peningkatan profesionalisme guru. Foundasia, 1(9), 27–30. https://doi.org/10.21831/foundasia.v1i9.5871

Putra, R. P., & Irawan, A. (2021). Pengembangan komik digital interaktif sebagai media pembelajaran di era digital. Jurnal Teknologi Pendidikan, 23(1), 45–54. https://doi.org/10.21009/jtp.v23i1.18345

Ritonga, A. A., & Latifatul, H. R. (2020). Penanaman nilai karakter menurut Imam Al-Ghazali dalam Kitab Minhajul Abidin. Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2).

Rodiah, I., & Hamdani, M. D. Al. (2016). Konsep guru dan pendidikan akhlak menurut Imam Al-Ghazali (studi analisis terjemah Kitab Ihya Ulumuddin). Journal of Tarbiyah Al-Aulad, 1(2), 127.

Sari, D. P., & Prasetyo, Z. K. (2020). Analisis kesulitan belajar peserta didik pada materi asam basa di SMA. Jurnal Pendidikan Kimia, 12(1), 15–23.

Silalahi, Y. F., Saputri, M., Wijaya, P. R., & Marida, L. (2023, November). Literature review: Digital comic implementation in chemistry learning in high school. In Prosiding Seminar Nasional Kimia (Vol. 2, No. 1, pp. 187–193).

Sinaga, M., & Simbolon, N. (2021). Pengaruh media pembelajaran terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(2), 134–142.

Treagust, D. F., & Chandrasegaran, A. L. (2020). The efficacy of multiple representations in learning chemical concepts. International Journal of Science Education, 42(2), 1–15.

Trisniningsih, E., et al. (2021). Pengembangan media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(3), 412–420.

.

Penulis

Diterbitkan:

Terbitan:

Kata Kunci:

Articles

Unduhan

Cara Mengutip

Abstrak

Referensi

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama

ADDITIONAL MENU

Kirim Naskah

JOURNAL TEMPLATE

Journal Stats

Terbitan Terkini

Informasi

Open Access Journals

Contact Us

Information

Share & Follow