.
Penulis
Sheilla Chaerunissa Kurnia Dewi , Nurkhairo HidayatiDiterbitkan:
2026-01-31Terbitan:
Vol 1 No 2 (2026): JanuaryKata Kunci:
Analisis Kebutuhan, Media Interaktif, Video Animasi, Sistem Peredaran Darah, Pembelajaran BiologiArticles
Unduhan
Cara Mengutip
Abstrak
.
Referensi
Alfira, A., & Ardi, A. (2025). Analisis konten video animasi YouTube sebagai media pembelajaran biologi pada materi sistem peredaran darah di SMA. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(2), 9541–9545.
Alonemarera, A. A., Mutmainnah, N., & Tendrita, M. (2025, November). Belajar lebih seru dengan Canva: Video interaktif untuk mengatasi kejenuhan belajar biologi siswa SMP. In Prosiding Seminar Nasional Pembangunan Ekonomi Berkelanjutan dan Riset Ilmu Sosial (Vol. 2, No. 1, pp. 121–134).
Ayuni, R. F. N., Wijaya, A. M. R., & Badri, M. I. (2025). Pengembangan media video animasi storytelling pada pembelajaran IPS untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas IX. JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(8), 9862–9869.
Azizah, N., Handayani, B. S., Lestari, T. A., & Rasmi, A. C. (2025). Pengembangan media pembelajaran berbasis audio visual menggunakan Articulate Storyline 3 pada materi sistem peredaran darah. Journal of Authentic Research, 4(1), 291.
Ahmad, A. A., Ramdani, A., Andayani, Y., & Hariadi, I. (2024). Pengembangan E-Modul Ekosistem Berbasis Model Culturally Responsive Transformative Teaching dengan Pendekatan Socio-Scientific Issues Berbantuan Software 3D Pageflip Frofessional. Journal of Classroom Action Research, 6(3), 673-685.
Darina, S. A., & Halidjah, S. (2025). Validitas video pembelajaran berbasis Capcut materi sistem peredaran darah manusia. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(2), 8392–8398.
Dewi, C. R. T. N., & Isdaryanti, B. (2025). Pengembangan media video animasi interaktif dengan model problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar IPAS pada siswa kelas IV SD Negeri Tugurejo 01 Kota Semarang. Journal of Classroom Action Research, 7(3), 956–963.
Dewi, L. G. W. K., Warpala, I. W. S., & Adnyana, P. B. (2025). Pengembangan media video animasi interaktif berorientasi budaya lokal Bali “Tari Pendet” pada materi sistem gerak untuk siswa kelas XI. Bioed: Jurnal Pendidikan Biologi, 13(2), 188–199.
Diniyati, A., & Mastoah, I. (2025). Peran media video animasi interaktif berbasis Canva dalam meningkatkan literasi digital siswa SD. Didaktika Dwija Indria, 13(2).
Faradella, B., & Ningrum, M. V. R. (2025). Bahan ajar interaktif video animasi sebagai media pembelajaran geografi materi dinamika litosfer. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 6(3).
Fitria, A. S., Ramdani, A., & Hadiprayitno, G. (2023). Keefektifan pelaksanaan e-learning pada mata pelajaran biologi. Journal of Classroom Action Research, 5(1), 265–270. https://doi.org/10.29303/jcar.v5i2.2868
Handayani, T., Urva, G., Yuliati, T., Sellyana, A., & Rahmawati, A. (2025). Pengembangan video animasi 2D interaktif untuk meningkatkan pemahaman siswa SD Negeri 011 Kota Dumai tentang energi terbarukan. Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 145–154.
Malau, G. S. J., Rangkuty, S. M., Silitonga, I. P. J., Tindaon, J. O. G., & Sitepu, M. O. B. (2025). Review literatur: Efektivitas penggunaan media pembelajaran video animasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi biologi. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(4), 1481–1490.
Permatasari, I., Ahmad, J., Febriyanti, F., Uno, W. D., Latjompoh, M., & Mardin, H. (2025). Pengembangan media pembelajaran berbasis video animasi pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas X di SMA Negeri 1 Suwawa. JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 4(1), 16–29.
Putra, S. B., Wicaksono, S. A., & Wiratama, R. (2024). Pemanfaatan media digital interaktif dalam pembelajaran biologi untuk meningkatkan motivasi siswa. Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi, 1(3), 25–34.
Putri, B. P. W., Afrianti, B., Saragih, F. E., Nabilla, M., Adlini, M. N., & Rifda, R. (2023). Pengembangan media video pembelajaran pada mata pelajaran biologi dengan model ADDIE pada materi sistem pernapasan kelas 11. Jurnal Edukasi Biologi, 9(2).
Sari, A. P. (2025). Transformasi pembelajaran biologi: Video animasi berbasis masalah pada materi sistem gerak manusia. Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 6(3), 457–468.
Wahyudi, I. R., Waris, W., & Fatimah, F. (2025). Efektivitas media video animasi terhadap hasil belajar biologi materi sistem pernapasan: Studi kuasi eksperimen di MA Miftahul Ulum Suren. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 5(3), 1145–1153.
Warow, S. M., Yalindua, A., & Warouw, Z. W. M. (2025). Transformasi pembelajaran biologi menggunakan video animasi: Dampaknya terhadap motivasi dan pemahaman konsep siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup. Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi, 2(2), 204–217. https://doi.org/10.61132/jucapenbi.v2i2.401
Widdiyana, M., & Kristanto, A. (2024). Pengembangan media video pembelajaran materi sistem peredaran darah pada manusia mata pelajaran biologi kelas XI SMA 18 Surabaya. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 14(2).
Yana, E., & Khairuna, K. (2024). Pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis PjBL pada materi sistem sirkulasi darah kelas XI IPA SMA/MA. Bioscientist: Jurnal Ilmiah Biologi, 12(1), 1074–1089. https://doi.org/10.33394/bioscientist.v12i1.11751
Yanti, F. D. (2025). Implementasi media pembelajaran video animasi berbasis aplikasi Canva pada materi struktur dan fungsi tumbuhan pada Prodi Biologi Universitas Al Washliyah Labuhanbatu. Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Terapan, 4(2), 224–233.
